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ABOUT MAVIC

別讓孩子更忙
要讓每次學習有意義

瑪莉菁英美語學校相信,真正長久的英文能力,來自穩定的陪伴、真實的使用,以及孩子願意主動投入的學習經驗。

認識我們的教學理念
老師陪伴孩子走向更大世界的插畫
親自陪伴穩定師資主動學習長期累積

OUR BELIEF

學英文的終點
不只是答題

孩子未來真正會用到英文的時候,往往不是坐在熟悉的教室裡,而是要閱讀一份新的資料、聽懂不同口音、在大家面前整理自己的想法,或與陌生夥伴一起完成任務。

因此,我們不把英文拆成彼此孤立的單字、文法和考卷。課堂會讓孩子在閱讀中找訊息、在邏輯任務裡推理、在操作活動後說明過程,也在一次次對話中學會傾聽與回應。

當孩子開始把英文當成可以使用的工具,他不只比較敢開口,也更知道如何學習。

4 PRINCIPLES

四個教學堅持
決定孩子能走多遠

不追求一時成績
要建立可以延續多年的學習方式

先理解孩子,再安排教法

每個孩子的語感、專注方式與開口速度不同。老師需要先觀察,再決定要多示範、讓孩子操作,或用問題引導表達。

先培養能力,再追求分數

分數可以反映一個階段,但不能代替理解與使用。課程先建立聽懂、說清楚、讀明白與寫得有意思的底層能力。

短而高頻,比偶爾衝刺更重要

語言需要反覆出現。一週四天的節奏,讓內容彼此連接,也讓孩子不必每次都重新熱身。

讓英文進入真實任務

閱讀、邏輯、數學、科學、發表與活動不是額外裝飾,而是讓孩子真正使用英文的情境。

老師與孩子展示學習成果孩子進行課堂活動REAL CLASSROOM
REAL RELATIONSHIP

CLOSE TO EVERY CLASS

創辦人親自參與
教學品質有把關

大型體系常見的問題,是家長無法確定孩子下一期會遇到誰、教學風格是否延續。瑪莉的規模讓創辦人能持續參與課程與班級狀況,老師之間也能更直接地交換觀察。

這不代表每個孩子都用同一種方式學,而是讓教學原則保持一致:尊重孩子、維持高標準、把語言放進真實任務,並對每一階段的進步負責。

  • 穩定延續的教學方向
  • 全外師自然語感與溝通環境
  • 了解台灣孩子學習需求的課程設計
  • 從課堂到檢定的長期追蹤

WHAT MAKES US DIFFERENT

這是我們的學習方式

FROM

被動等待答案

主動觀察與提問

老師不急著把答案說完,而是用提示、操作和對話,讓孩子參與形成理解。

FROM

只在英文課用英文

用英文學內容

把英文帶進閱讀、邏輯、數學、科學與活動,讓語言與知識互相支撐。

FROM

考前短期衝刺

全年穩定累積

寒暑假維持節奏,檢定只是里程碑,孩子的長期能力才是主體。

IS MAVIC A GOOD FIT?

這樣的家庭
會特別適合瑪莉

01希望孩子不只會考試,也能真正開口與理解。

02重視穩定老師、固定節奏與長期學習規劃。

03認同英文可以連結閱讀、邏輯、數學與世界觀。

04願意讓孩子一步一步累積,而不是只追求快速跳級。

LET’S TALK ABOUT YOUR CHILD

從一次對話開始
找到適合孩子的學習路線找到適合的學習路線

歡迎先聊聊孩子目前的程度、學習習慣與期待。老師會依實際狀況說明分班、課表與檢定規劃。

新北市五股區五股里民義路一段42號2樓
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